第九屆 CAAE 國際癲癇研討會圓滿舉行，中國抗癲癇事業開啟新篇章

2021 年 10 月底 29 日上午， 「第九屆 CAAE 世界性腦瘤論壇」 在廈門成功召開。北京奧運上，而今抗腦瘤總會年底對外出爐首個「三級腦瘤教育中心網絡體系」新建。同時，而今抗腦瘤總會會長、清華大學附屬華山醫院脊髓內科洪震客座教授在北京奧運上發表了題為「而今抗腦瘤全心發展的第一線、新理念」的主旨演講者，發行了首張而今抗腦瘤總會「CAAE 腦瘤經緯度」。這標志著而今抗腦瘤全心開啟了新的篇章。

第九屆 CAAE 世界性腦瘤論壇年底揭幕

腦瘤是世界最常見的脊髓系統病因之一，制約在世界上各個平均年齡分之一 5000 都來。而今腦瘤發病率為略高于七，分之一有 900 萬腦瘤病人，每年分之一有 40 萬的新發病人。腦瘤病人則會被害的風險高達普通人群的三倍。腦瘤病人的生活深受病恥感和社會歧視的制約。很多病人生活在身處大城市經濟和醫療保健欠發達的地區，其中大多數人無法受益專業化和系統化診治。而隨著脊髓科學課題的慢速發展，70% 的病人可以通過直接的藥物受益直接的控制，其中還有 20% 的病人通過外科和脊髓調控等治療手段受益更進一步的控制甚至是治愈。

而今抗腦瘤總會設立于 2005 年，「 CAAE 世界性腦瘤論壇」是而今抗腦瘤總會（CAAE）雙年度學術研究例會，仍未踏入而今脊髓科學課題的品牌大型活動，受益世界性抗腦瘤聯盟（ILAE）和世界性腦瘤病友會（IBE）的全面性推薦和支持，受益國內專業同道的高度評論和積極參與。以往各屆論壇都是以一個中心世界性上腦瘤研究熱點問題和脊髓科學課題第一線進展，同步進行廣泛和系統地的學術研究交流，通過展示學術研究成就，共謀生物科學發展。

而今抗腦瘤總會會長、清華大學附屬華山醫院脊髓內科洪震客座教授發表演講者

五年磨一劍，腦瘤教育中心網絡體系建設項目下一步完成

「腦瘤教育中心」是適應現代腦瘤門診的系統的一種醫療保健其組織內部結構，通過病因門診的一站式和多生物科學協作的系統，合理配置資源、簡化門診流程，遠超服務和的最佳化目標。探索和建立科學合理的「腦瘤教育中心AO管理和評論體系」，積極引導各級腦瘤門診管理機構著手系統化建設項目，是而今抗腦瘤總會把握企業主要職責著手的一項較極其重要崗位。

而今抗腦瘤總會國內第三批整體腦瘤教育中心授牌婚禮

2017 年，而今抗腦瘤總會設立了 「腦瘤教育中心系統化建設項目崗位理事會」 ，拉開了腦瘤教育中心系統化建設項目崗位的序幕。月底，年底出爐了《腦瘤教育中心的AO基準（出臺）》，提出異議了而今的企業基準，2019 年，總會首先開始了三級教育中心（整體腦瘤教育中心）的評論試點崗位，15 家教育中心率先通過評審委員會，踏入年末通過企業評論的 「整體腦瘤教育中心」 。2020 年，在論述試點崗位經驗的基礎上，腦瘤教育中心的評論崗位全面抓起。月底，48 家醫療保健管理機構同步進行備案，經過兩輪評審委員會，先前 16 家教育中心并列第一，踏入第二批年末通過企業評論的 「整體腦瘤教育中心」 。2021 年，19 家醫療保健管理機構同步進行備案，8 教育中心通過評審委員會，踏入第三批通過企業評論的 「整體腦瘤教育中心」 。2021 年 3 月底開始，而今抗腦瘤總會委派 28 家省級抗腦瘤總會對通過初評的教育中心同步進行現場復評。共計 98 家二級教育中心（腦瘤教育中心）和 64 家一級教育中心（腦瘤?？崎T診）通過評審委員會，踏入通過企業評論的 「二級和一級腦瘤教育中心」 。

而今抗腦瘤總會國內年末腦瘤門診授牌婚禮

至此，經過 5 年的時間段，「三級腦瘤教育中心網絡體系」下一步新建。從這項崗位的進程上看得出，總會的態度是很系統化和認真的。而腦瘤專業的評論崗位也是一個長期的動態的過程，今后仍將每年同步進行，每三年復評，真正充分利用 「以評促建、較重在降較差」 的目的。

以病人為教育中心，CAAE 腦瘤經緯度讓病因門診暫時困難

此次大會上出爐的「CAAE 腦瘤經緯度」 由而今抗腦瘤總會制作完成，旨在向廣大腦瘤病人和家屬以及就其推薦專業的腦瘤門診管理機構，范本一般性就醫，將踏入病人就醫的好幫手。

而今抗腦瘤總會「CAAE 腦瘤經緯度」年底發行

「CAAE 腦瘤經緯度」 以而今抗腦瘤總會歷時 5 年的時間段匯聚的「三級腦瘤教育中心網絡體系」相結合，其中所列 284 家腦瘤教育中心，包括：經過企業評論的 39 家整體腦瘤教育中心、98 家腦瘤教育中心和 64 家腦瘤?？崎T診，以及待評論的 83 家各單位（常務理事各單位、理事各單位及部分專委會秘書長各單位）。覆蓋國內 31 個省市直轄市。這次推出的只是 1.0 初版，更進一步隨著而今抗腦瘤總會對國內腦瘤教育中心評論崗位動態化過程將不斷完善。

先前，總會表示，更進一步的思路和格局未來會聚焦配合東歐國家醫改策略的實行，充分利用「互聯網+新技術」，在腦瘤專業課題內充分利用各級教育中心的區域性，形成管理機構間、醫患間的良性協作。充分把握高級別教育中心的首創、帶進和輻射主導作用，幫扶和蓬勃發展基層醫療保健的慢速發展。逐步形成多教育中心AO門診，上下級教育中心分工合作、彼此間轉診，基層教育中心和活動中心管理機構長程管理和服務病人?？梢灾苯哟蟠蠼档湍X瘤?？漆t生數量不足、地區間門診水平關聯性大、系統化治療的可及性較差這些日益突出的醫療保健不和，促進全心的發展，造福廣大病人。

總編輯： 王靚靚